如何打造优秀的教学动画

作者: zyjedifier 分类: 教学研究 发布时间: 2018-01-25 10:36 ė views 6 没有评论

 

【从信息呈现的角度】
动画产品除了具有制作场景类的素材的天然优势外,在具体信息呈现上也可以体现自己的特色。
信息变化的对比:比如一杯水蒸发了一部分,水减少的多少可以做出前后对比。
信息结构的透视:对不容易察觉的构造,可以采取透视的方式,去透视模型的结构。比如对于内燃机的内部工作过程。
信息维度的丰富:1虚实对照的呈现,比如一个汽车的实际运动,与其位移时间的函数图像,结合呈现
2前后对比的呈现,运动的蜡块可以做出频闪效果,从而很快找到蜡块轨迹的信息。
隐性信息的显像:比如气垫导轨小孔喷出气体,实际操作中是用羽毛检测,但是对于动画可
以做成热气的效果。
关联信息的迁移:比如一个木板拉动板上的木块,这个过程与地铁安检,传送带拉动安检物
品是一个可类比的过程,可以通过转场设计达到两者迁移的效果。

【从学科角度讨论】
教学动画最终如何服务于教学的,一句话总结应该是“提升知识传递的效率”,效率的提高体现在学生在学习前后对知识掌握多少以及掌握程度,也就是知识掌握的量和知识掌握的质。
让学生在更短的时间内更牢靠的掌握更多的知识,这是我们提升产品核心竞争力的方向。这也可以成为产品从设计到制作的总目标。
1脚本选材:
选材是否新颖。
选材是否是教学的痛点和学习的难点。
选材是否能够通过信息整合提升学习效率。
选材是否有广泛的应用基础。
总结来说脚本选材的标准:
1教学重点和难点。
2普适程度,也就是这个素材能够普遍适用不同地域的教学,从方法上有通法价值,从知识层级上是核心主干知识。
3新颖度:素材内容呈现需要考虑到新颖性,
4三维产品对传统教学的优化程度,主要是三维技术达到的整合效果。在原有教学过程的基础上重新设计了适应三维呈现的教学逻辑以及信息聚合。
重难点关注度,新颖创新度,优化整合度
2教研攻关:主要是结合动画实现的教学方法研究,关于教学重难点的突破是否可以从三维场景中突破,这一点物理等科学学科有广泛的三维场景需求。对物说理,选什么物,如何说理,这需要在现有的教法里爬罗剔块。
总结:动画教法研究,动画学法研究。

3呈现设计:在信息呈现过程中,哪里需要停顿,给学生消化的时间,哪里需要特效以达成信息呈现的凸显以及适应学生学习心理的教学节奏。

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