『楞次定律』开发手记

作者: zyjedifier 分类: 未分类 发布时间: 2018-11-27 18:06 ė views 6 1条评论

『楞次定律』是我们百特课堂的开山之作,一般讲这句话的时候应该配以霸气、自信、无敌的神态,可是~~~

年幼无知的我当真是不知道三维交互动态课件是多大的坑啊,

“开山”其实就是为了”填坑”.

言归正传、楞次定律的常规教学素材其实已经定型:

然而我们做产品是要通过CG手段,推陈出新。

那我们除了要做得比真的更真之外,还能做什么深度设计,让老师易教,学生乐学呢?

小坑1:把电流画出来

在课堂真实演示的过程中,电流方向是通过演示电流计指针偏转方向读出的,在这里,电流方向是一个需要思维加工读出的过程,从产品角度是不够形象直观的,但是又如何表示电流方向呢?像一般的表示,用箭头?似乎也可以,但是感觉上差了点意思。如何在显示上形象直观、生动自然。最终还是需要我们制作师傅,匠心独运了。

既然电流能够看到,那么磁场是不是也应该让大家看到呢?

大坑2:让大家看到磁场

这是一个提出来很激动,做得过程中很纠结的事,创新的难点在于既需要你广泛参考,又需要卓然不群。常见的磁场,用磁场线,这也是最初的方案,在二维教学图片中,磁场线从科学到艺术都是没毛病的,但是在三维交互动态演示的课件中,我也是被教育了,磁场以磁感线立体展示出来,那是真的不够形象直观,更谈不上艺术和美了,那不用常用的磁场线,用户会认可吗?是不是需要用户来选择到底用什么呢?这个过程是需要做一个选美的活动,还是直接把艺术的表达呈现给用户,让用户在使用中分享感受?在有限的时间内,我们还是把认为好的先端出来吧,但做好事,不问花开。即便被怼,那也要保持自己的调性。

磁场被画出来了,你以为有点新意就万事大吉了?后面的巨坑还等着你呢。

巨坑3:磁场的动态变化。

磁铁在线圈中插拔,如何描述中间磁场的变化。也许懂行的物理老师会说,你用叉叉点点不就很简单的表示出磁场的变化了吗?有那么复杂?我要说三点,1.前面已经把磁场线给否了,后面就没有叉叉点点的事了。2.追求简洁,那直接在黑板上画叉叉点点就行了,做什么三维交互?3.你说叉点,对着箭头是点,对着箭尾是叉,是是是真的吗?

最终回归到初心,磁场的动态变化是一种视觉仿真的设计,不管是科学上和视觉上,要有真实可信的展现,

我们可以通过磁场的真实变化总结出,增反减同的规律,也要通过磁场的形变看到,来据去留的秉性。

这么酷炫的物理规律,得要有与之匹配的视觉展现,要不做什么三维动态交互课件呢?

好吧,我承认接触三维产品多了,就有点魔怔了,产品最终是需要市场来检验的,好用或许是用户更关心的。

小伙伴们你们怎么看?

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一条评论

  1. zyjedifier 2018年11月29日 上午10:48

    昨日和杜老师深聊,果然磁场线的展示与传统二维有差异,导致接触有坎,是改变产品,还是改变用户?这是个很大的问题。期待更多的测试信息吧。

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